王兴武老师多年来一直担任初中数学教学，连续二十年担任班主任。工作中紧紧围绕“一切以学生的发展为本”的教育理念，努力实现让学生全面发展、全体发展、个性发展的教育目标，逐步形成了自己独特的教育教学风格。

对于教育，她认为没有爱就没有教育。她拥有一颗火热真诚的博爱之心，让教育在孩子心中留下抹不去的美好的回忆，让师生都感受到教育的幸福。作为班主任，注重对学生习惯的养成性培养，特别注重培养学生的独立意识及自我管理能力，注重班干部的选拔与培养，建立坚强的集体核心，使学生学会自己管理自己，自己教育自己，自己激励自己，通过良好的班级学习环境来影响自己。

对于课程，她认为一个优秀的“教学工作者”首先是一个出色的“课程工作者”。她结合学生实际，努力构建具有本地区特点的数学教材体系，确立了“整合教学内容，构建有效课堂”课题的实验与研究。研究方向与重点是：教学生学会学习，使学生获得研究问题的方法和途径，使学生的学习获得可持续性发展。课堂教学突出体现一个“导”字（导师、导学、导创），一个“教”字（乐教、善教、会教），一个“学”字（乐学、会学、学会）。坚信只要提供合适的机会，所有的学生都能获得发展。

王兴武老师因课改成果显著，极具推广价值，近几年作市、区级专题报告14场；现场公开课33节；接待外地区或兄弟学校的观摩课10节。《济南日报》、《济南教育》、山东教育电视台、济南教育电视台都曾对其教育教学改革的先进事迹进行报道，尤其《山东教育》2009年1月至4月连续四期进行连续跟踪报道。2009年3月被济南市教研室、济南教育电视台聘为《名师导学》栏目主讲教师；参与山东省初中数学教师远程教育培训；参与齐鲁名师讲堂-国家课程资源项目，执教的课例被纳入国家课程资源库。