每学期的通册备课活动是教研室的一项常规工作。面对每一项常规性的工作，小学教研室的教研员们所思考的是如何给常规工作找到突破点，给予新的操作模式，使其更加完善，更具有实效性。针对通册备课时教研员一人唱独角戏的传统模式，小学教研室对今年的通册备课进行了有益的尝试。每位学科教研员在认真思考、反复推敲的基础上，提出了一定数量的通册备课讨论话题，每个学区又有自己的中心话题，要求全体学科教师充分研读课标与教材，提出自己的思考与大家共享。两个半天共计17场充满浓浓研讨氛围的备课活动，处处彰显着教研员与学科教师的智慧。话题的研讨碰撞出了智慧的火花，活动过程凸显出了通册备课的实效性、服务性和指导性，取得了积极的效果。 

                                      小学教研室