一、学情分析本班现有学生××人,除个别学生学习有较大困难外,其他同学成绩比较平均,合格率较高,上个学期语文期末检测合格率为100℅。虽然考试成绩还算可以,但从语文素养方面来看,部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯,语文综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱,古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看,学生
2024-07-30 13:32:30 阅读全文>>Unit 1 What’s the matter?一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:foot, knee, neck, stomach, throat... 2) 能掌握以下句型What’s the matter? I have a headache. You should
2024-07-30 13:17:51 阅读全文>>造句练习大全一、 常见关联词:1、因为…所以…2、不但…而且…3、一…就…4、不是…而是…5、尽管…但…6、从不…也不…7、如果…就…8、只要…就…9、既…又…10、即使…也…11、无论…总是…12、无论…都…13、不论…还…14、不仅…而且…15、不但…还…16、虽然…但是…17、不是…而是…18
2024-07-30 13:02:56 阅读全文>>小学语文生字“趣”学摘要:小学阶段是学生学习语言的基础阶段,汉字学不好,对于以后的阅读写作、后续学习、工作生活都会造成极大的困扰。如何让学生成为语文课堂活动的主体,对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯,有较强的独立识字能力。多年的教学实践,我逐渐摸索出了一套行之有效的汉字趣味学习法,即:乐读、
2024-07-30 12:47:50 阅读全文>>我的家乡,安徽合肥,在中国的中部,是一个内陆城市。村子错落有致,傍晚时分,家家户户传来饭菜的香味,在外玩耍的孩子在妈妈的呼唤中回到家里。我就在这里出生并长大。这里到处都是树,桑葚树尤其多。夏天,你可以自己摘桑葚吃,孩子们通常吃得狼吞虎咽。我最爱吃的就是家人做的粑粑饼,肉饼放进糯米团里,在锅里蒸熟。这
2024-07-30 12:32:53 阅读全文>>作为一名初中英语教师,我深知英语教学在学生的语言学习和未来发展中的重要性。经过一段时间的教学实践和观察,我发现初中英语教学中存在一些问题,需要进行教学反思和提升。首先,教学方法单一,缺乏创新。在实际教学中,我主要采用传统的讲授方式,缺乏多元化的教学方法。这种单一的教学方法容易使学生感到枯燥和厌倦,降
2024-07-30 12:17:59 阅读全文>>四年级第七单元作文《写信》,被很多小学四年级老师预测为:四年级语文期末考试易考作文之一,原因有三:一、中国传统文化不能丢写信是中国文化的传承,从前的车水马龙,在那个年代,没有手机、电话、电脑和Email,人们只能靠着写信来寄托对远方亲人的思念,随着社会的快速发展,中国人民开始使用手机、微博、电子邮件
2024-07-30 12:02:40 阅读全文>>一、教学目标:1、抓住关键词想象鸟儿和大树快乐的时光以及鸟儿和树之间的对话,感受他们之间深厚的友情。2、了解小鸟为了誓言而千辛万苦地寻找大树的过程,并能够体会小鸟和大树之间的真挚友谊和鸟儿信守承诺的品质。3、朗读体悟课文中的角色对话,体会童话角色的心理。3、想象鸟面对灯火时的对话。二、学情分析:本文
2024-07-30 11:47:43 阅读全文>>▶教学内容教科书P29例1,完成教科书P29“做一做”,P33“练习七”第2题。▶教学目标1.借助日常生活中的对称现象,通过观察、操作,使学生直观认识轴对称图形,能辨认轴对称图形。2.经历操作、观察、想象、交流等活动,增强学生的观察能力、想象能力和表达能力,发展学生的空间观念。3.感受实际生活中普遍
2024-07-30 11:32:24 阅读全文>>《蝉》 教学目的: 知识与能力: 1、学会10个生字,认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。 2、正确流利地朗读课文。能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程。 过程与方法: 引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的,学会表达的方法。 情感态度与价值观: 感受《蝉》中天
2024-07-30 11:17:47 阅读全文>>