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中学生语文作文范文（关于我的初中生活作文精选38篇）
我的初中生活作文 篇1 直到现在，当他走进校门时，任将会想起三年前，那走路时一个偌大的书包使他一个肩膀高上去一个肩膀低下来的模样。 那是初中的第一年。他像一个破皮箱，哐当一下，被人随手搁置在一个陌生的地方。这是一个十分孱弱的生命，巨大的忧郁是心中一团怎么也扯不开的雾，加之陌生环境是冰冷的天气
2025-04-14 00:39:48 阅读全文>> -
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四年级上册语文教案大全（部编版四年级语文教案与教后反思）
最新部编版四年级语文上册教案与反思完整版（第四单元）12、 盘古开天地［教学目标］1.会认“劈、浊”等7个生字，会写“睁、翻”等15个生字，会写“黑乎乎”等14个词语。2.能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。【语文要素】3.能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。【语文要素】［教学重难点］1.
2025-04-14 00:35:26 阅读全文>> -
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二年级数学观察物体教案
《观察物体》教学设计教学目标：1、 在操作、观察活动中，初步学会辨认从不同方向观察到的简 单物体的形状，体会到从不同角度观察同一物体所看到的形状可能不同。2、经历观察物体的过程，发展学生的空间观念，培养学生观察、思维和解决问题的能力。3、 让学生体验数学与生活的紧密联系，提高学生观察物体的兴趣，使学
2025-04-14 00:22:06 阅读全文>> -
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英语简历模板（7步打造地道的英文求职简历）
大家好！不论是在国内还是在国外，要想求职，就必定要有一份简历。接触过各大求职网站的朋友们，肯定十分熟悉国内的简历模板，通常都是中英文双份，十分精美方便。那如果有一天，你到了海外生活工作，是否还能延用你在国内打造的英文简历呢？今天就分7步给大家讲讲，通常地道的海外英文简历是什么样子的。简历，是求职时的
2025-04-13 01:35:27 阅读全文>> -
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外研版小学英语教案模板（外研版英语《I'm a baby》优秀教案）
Unit 2 I'm a boy教案一、教学目标一、全体学生能理解Activity 2 的含义,学生学习用英语提问和回答姓名方法。二、全体学生能听懂并会说 Good afternoon! My name's ... I'm a panda/boy/girl.三、学生学会自我介绍, My name's
2025-04-13 01:10:44 阅读全文>> -
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山雨教案设计（小学语文《山雨》教学设计）
以下内容为完整课时的教案，对试讲10分钟起启发作用，所以同学在试讲中遇到类似材料，还必须仔细看清楚试讲要求。仔细看材料进行着重了解。做到熟悉能讲！教学目标目标1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2．感受山雨的韵味，体会作者对
2025-04-13 01:09:34 阅读全文>> -
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小学数学教学论文大全（小学数学经验论文）
小学数学教学中应用数学意识的培养摘要：在小学数学教学中，许多学生都能很快掌握知识点，考试成绩也很高，但是对于数学运用他们却一窍不通。因为在实际教学中，教师忽略了数学应用意识的培养，那么，应该如何科学有效地培养小学生的应用意识呢？本文就此进行了分析，先说明了培养数学应用意识的作用，然后再提出具体的培养
2025-04-13 00:51:16 阅读全文>> -
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小学四年级英语教案范文大全（四下英语教案 Module 1范本）
Module 1Unit 1 She’s a nice teacher.一、考点词汇shy 害羞的clever 聪明的nice 友好的，亲切的call 电话；（给……）打电话bad不好的，坏的answer接（电话）a bit 稍微，有点儿a bit shy 有点儿害羞a. ice teacher一位
2025-04-13 00:50:40 阅读全文>> -
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小学六年级英语教案教学反思（小学英语课堂教学反思）
小学英语作为九年义务教育体系中的基础学科，有着与其他学科一样的重要地位，担负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。小学英语新课程改革的核心是贯彻素质教育思想，即我们的小学英语课堂不仅要把基本的英语单词、语法传授给学生，而且还要把培养学生的英语综合素质——“听、说、读、写”作为教学的重中之重，培养
2025-04-12 01:22:13 阅读全文>> -
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小学四年级语文教案范文（部编版《爬山虎的脚》一等奖教学设计）
【教学目标】1.认识“均、柄”等4个生字，掌握“曲”这个多音字，会写“虎、操”等13个生字。了解重点词语。2.正确、流利地朗读课文，了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。3.学习作者细心观察的方法，培养留心观察周围事物的习惯。重点通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写
2025-04-12 00:57:53 阅读全文>>
