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热爱生命的作文材料

1116次浏览     发布时间:2023-12-04 11:20:11     编辑: 花落无声Sz 当前位置: 首页 > 作文大全 >

一、材料出自《杏林子作品精选》的散文,是现代作家杏林子的散文《生命,生命》

1段夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!

2段我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!

3段许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。

4段虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

5段从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。

二、关于生命:

1、让我们呼唤“生命”,愿每个人珍视生命,不虚度光阴,坚强勇敢,让有限的生命发挥出无限的价值,让人生更有意义,更有光彩,更有活力。同时,也说明一个道理:不到最后一刻,就不能放弃求生的欲望。

2、小小滴水,成就浩瀚大海;片片红叶,染红了枫林和天空的云彩;风儿吹来,那是云儿和天空的对白;如花的笑颜,让人敞开火热的胸怀;春暖花开的世界,怒放的是喷发的爱;生命如一江春水,有平静也有澎湃。阳光总会穿越阴霾洒满心田,幸福其实一直存在,有爱同行,就相伴走到未来。

3、生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。

4、生命又像一颗小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受阳光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶的挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!

5、生命是什么?生命是百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。生命是黄土高原上,爆出的一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇。

三、要求:杏林子文章《生命生命》读后感,题目统一为《热爱生命》:

作文选择:是议论文的一次仿写训练—-描写例子训练,可以仿写杏林子前三段:动物、植物、人作为你的主体段,如蜜蜂、胡杨、安塞腰鼓汉子等。开头结尾加适当议论,仿照描写举例,然后分别加议论:作者从三个事例中引发出对生命的三点思考。

1是必须对生命负责,好好地使用生命,让人生更有意义。

2是生命短暂,生老病死无法捉摸,但是,我们可以让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力。

3是要珍惜生命,珍惜时光,不论命运如何,都要勇敢地活下去。

或者,你的议论文写的不成熟,给你一个福利,也可以进行一次组材训练,喜欢哪一段,用哪一段,不过,主体三段必须描写举例。开篇点题,第二段点材料,主体描写至少三段,倒二段扣材料,倒一段扣题,所给材料都可以供你选择!

四、推荐阅读:

1、捷克.伦敦《热爱生命》

2、克伦.沃森《生命生命》

3、丰子恺《蜜蜂》

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