名校作文原题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一人向插花师学习插花。她刚将花枝插入篮中一二，插花师就告诉她，哪些枝叶需要剪去。对着插花师手中的枝剪，她本能地用手护住：“不要！”那些枝叶在她的眼中，都是如此美丽，一枝一叶，都舍不得放弃。
“要学会舍得！”插花师说。
一篮花，在插花师的指导下，在纠结和不舍中插就，在惊喜和自得的目光中摇曳生姿。
换了你会怎样？对着枯枝败叶，你自然毫不手软；可面对同样青翠的枝叶，依然明艳的花朵，你怎么舍得？何况，生活远比插花复杂。一些选择，利弊未明，一些选择，指向遥远的未来。你该如何“舍得”？
读了以上材料，你有何感触和思考？请以“舍得”为话题，自拟标题，自选角度，写作成文，字数800以上。
详细审题提示
2023雅礼中学月考作文：满分卷有创意
考场佳作标题
花篮里的人生之道
舍之东隅，得在桑榆
有舍有得，叶茂花繁
有舍有得，人生增值
舍一片枝叶，得花香扑鼻
取舍有道，人生出彩
做好人生的减法题
结构和分论点
名校高分作文或鲜素材原创示例
1
传统三段式：
什么是“舍”“得”（理清二者关系）
为什么要学会有度地“舍”
该如何处理“舍”“得”的关系
2
引议联结式：
引：引出“舍得”的话题
议：分析“舍”“得”的内在关联和意义
联：联系个人、社会实际，感悟“舍得”
辩：辩证分析“舍得”的内涵
结：总结全文，强调“舍”“得”
3
正反对比式：
引出“舍得”话题
阐释“舍得”的内涵
正面：懂得“舍”“得”的意义
反面：不懂“舍”“得”的负面作用（无法果断“舍”，也就无法“得”）
4
层层推进式：
花篮空间有限，需要选择枝叶
人生也是如此，在舍得中构筑美好生活图景
要知舍得，会舍得，首先需要拥有大局观，发展观。
那么，具体到一花一叶，我们如何知晓心中所向？应明白“鱼和熊掌二者不可得兼”的道理。
刀起花叶落，选择过后，难有“后悔药”。
——高分作文
5
总分总式：
总起：人生要学会舍得
分述：舍得要有勇气
舍得要有智慧
总结：有舍有得，人生增值
6
设置分论点式：
1.
从大局着眼，舍旁枝而得主体。
自本心立足，舍伪我而得真我。
由现实出发，舍务虚而得充实。
——高分作文
2.
首先，我们需明智、科学地确定好有关舍与留的标准。
其次，当断则断，不受其乱，该舍之时，要坚决果敢。
——高分作文
3.
舍得是人生的常态
舍去之后，就要释然地放下
适当舍去是为了更好的得到
舍去不是失去，也不是得到
4.
枯枝败叶，毫不犹豫，舍
美丽花叶，慧眼选择，舍
有了决绝和审慎的舍，人生就有了新的得
5.
舍得，需要果敢的“勇”，大力剔除人生的冗余之物
舍得，需要人生的“智”，以面对难以抉择的难题
6.
方向确定，大路坦荡，优劣明了，要舍得
山重水复，前路不清，利弊未明，要舍得
若不懂得适度地“舍”，也就难以真正“得”
7.
舍得之初，纠结和不舍，舍很难。
舍得之后，惊喜与自得，得很美。
8.
舍弃小事、小节，才能完成大事、大业
舍弃小我，摒弃一己之私，才能成就大我境界
有了舍，才有得，需要得，要先舍。
素材运用示例
鲜素材原创示例
1
初学插花的人，枝枝叶叶都想留着，不忍心做裁剪剔除，而插花师一语惊醒梦中人：要学会舍得。舍不得，每一片枝叶都可能是羁绊挂碍；舍得了，花篮里才显得匀称疏朗，花枝摇曳自生姿。
2
花事如此，人事不亦然？舍与得本非水火不容，而是相依相存。舍得一身剐，敢把皇帝拉下马；舍不得孩子，套不住狼。我们就是在舍弃之后获得，又在获得之后割舍。人生能最终能拥有多少，不在于一味占有攫取多少，而在于适度的舍弃后，柳暗花明地收获与得到。
3
有些人生的“枯枝败叶”，我们手起刀落地舍，我们甘心情愿地弃；有些花篮里的“美丽枝叶”，我们犹疑纠结地剪，我们忍痛割爱地裁。但因了这些对旧的“舍”，我们才有了新的“得”。
4
那么，哪些是“枯枝败叶”？在美国诗人艾米粒·狄金森眼里，行尸走肉般的物质享受，浮华虚伪的名声，无疑就是。这位现代主义诗歌先驱，出生于殷实的律师家庭，从小衣食无虞，但她毅然决然与这些道别，二十五岁开始弃绝社交，选择了在孤独中埋头写诗。而她得到的，是三十年里写出诗稿1800首，是一百多年来被推崇的地位，虽然，狄金森只想做一个“无名之辈”。
5
哪些又是“美丽枝叶”？当然是那些质地优良、为人生增色的美好事物，只是我们一路前行，拥有过多，负荷有限，要仔细比对，学会取舍。比如，一场美好难忘但渐行渐远的恋爱，一段弥足珍贵而又终将逝去的时光，一种高雅纯粹而又不得不放弃的爱好，一份苦心孤诣而被迫终止放弃的事业……如果你被过多的“枝叶”包裹簇拥，你妙曼的身姿又如何得以舒展？
