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四年级六单元作文《记一次游戏》,游戏有趣过程很精彩,值得收藏

1313次浏览     发布时间:2023-12-04 10:20:12     编辑: 刘老师谈特殊教育 当前位置: 首页 > 作文大全 >

孩子们最喜欢的当然是玩游戏,有的游戏可以一个人自己玩,自娱自乐,自得其乐;有的游戏可以两个人一块玩,同伴互助,互相取乐;还有的游戏可以很多人一起玩,快乐分享给大家,大家都快乐。

可以说孩子们玩的游戏五花八门,丰富多彩。四年级第六单元的作文就是《记一次游戏》,就是让同学们写一写平时玩过的游戏,那怎么能写出一篇关于游戏的好作文呢?下面,我们来探讨怎样把游戏写得有趣,过程又很精彩。

01方法指引

1、选择有趣的素材

记一次游戏,可以是传统游戏,也可以是新颖的游戏,可以是室内游戏,也可以是室外游戏,还可以是自己发明创造的游戏,只要是自己参加过的都可以写。

例如,一个人玩的游戏:搭积木、玩魔方、跳绳、拼图等;两个人可以玩的游戏:下棋、跷跷板、踢球、打乒乓球、跳房子等;多人可以玩的游戏:拔河比赛、丢手绢、打篮球、踢足球、老鹰捉小鸡、抢椅子、捉迷藏、揪尾巴、木头人等。

话虽这么说,但妙招悄悄告诉你,要选择新颖有趣的游戏才能引起读者的注意,那么最好不要选大家都熟悉、玩腻了的游戏,与众不同才能引人入胜。

2、重点是把过程写精彩

《记一次游戏》把游戏的过程写精彩,是最难写的,也是很多同学最发愁的。课本中,这个单元的标题下面就提出了要求,要把游戏的过程写清楚。

要把游戏过程写清楚、写详细,就要分清主次和详略:游戏的开始准备部分和游戏的结果是次要的,要略写,可以简单交代一下或者一笔带过;游戏中的环节、人物的动作、语言、心理活动等是主要的,要详写,就要浓墨重彩细致描写与刻画。

3、注重语言表达与修饰

首先,取一个新颖的作文题目,例如:《挑战不可能》、《一切皆有可能》等;其次,描写好人物的语言、动作和心理变化等,可以运用比喻、拟人等修辞手法。

02范文引路:《你没玩过的游戏》

课间是同学们学习之余快乐的天堂,我们可以利用课间的时间做自己喜欢的游戏。今天下午的课间,我们班就开始流行一个你没玩过很精彩的游戏,大家玩得很开心。

我们玩的游戏是:听指令做动作,可以两个人玩,也可以许多人一起玩。游戏规则是:一个人发出指令,另一个人或其他的人做动作。指令有两种:一种是带“请”字的,如“请张嘴”,这时候就要张开嘴巴;另一种是不带“请”字的,如“张嘴”,这时候就不能张开嘴巴。

游戏开始了,教室里顿时热闹起来。我和同桌是一组,我是发令员,同桌是执行员。我心里想:我先来个容易的,后边一定要难为难为他。我发出“请张嘴”的指令,同桌顺利地完成了动作,下一个“捂住鼻子”,同桌一动不动,也顺利过关。第三个就没那么简单了,“请使劲捏耳朵”,只见同桌认真地捏住自己的耳朵,动作倒是完成了,可是等他反应过来,耳朵也疼了,我们两个哈哈大笑起来。

轮换过来,该同桌发出指令,我执行动作了,我可得小心点儿,以免他报复我。果不其然,第一个就是“请放声大笑”,我笑得嘴巴都不能合拢。第二个指令更是难上加难,“请哭出眼泪来”,哎呀!这下可把我难住了,我又不是演员,哪能说笑就笑,说哭就哭,而且还要有眼泪,只好讨饶甘拜下风。

再看其他同学,大家都玩得热火朝天,不亦乐乎。有三个一群、五个一伙儿的,也有两两成双的,教室里的笑声此起彼伏,同学们开心极了。

这个游戏您没玩过吧,赶紧来玩吧!肯定很有趣,也很精彩!

总评赏析:

文章开门见山直接入题,简洁明了,作文描写了一次精彩的听指令做动作的游戏。游戏的激烈紧张,通过心理、语言、动作的描写体现了出来,结尾表达了自己的感悟,总结全文,升华主题,很棒!


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